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关于“2+0.5+0.5” 人才培养模式下专业人才培养方案修(制)订的通知

各系部、各教研室:

根据院长办公会议纪要[2017]1号、党委会议纪要[2017]11号精神,学院将结合专业实际,分阶段实施“2+0.5+0.5”人才培养模式。为将学院部署落到实处,从即日起开展专业人才培养方案的修(制)订工作。现将具体事项通知如下:

一、各专业实施“2+0.5+0.5”人才培养模式的时间

1、2017年3个专业:园艺技术(花卉方向)、家具艺术设计、计算机信息管理;

2、2018年11个专业:森林生态旅游、林业技术、林业信息与管理技术、环境工程技术、景区开发与管理、建设工程监理(园林工程监理方向)、市场营销、投资与理财、计算机网络技术、包装策划与设计、环境艺术设计;

3、2019年4个专业:导游、绿色食品生产与检验、会计、物联网应用技术;

4、2020年4个专业:园艺技术(都市园艺)、经济林培育与利用、园林技术、园林工程技术。

二、2018年实施“2+0.5+0.5”人才培养模式的专业人才培养方案修订(调整)要求(2016级学生、11个专业)

2018年开展“2+0.5+0.5”人才培养模式的11个专业,面向学生为2016级。因2016级学生第一学年的课程已全部结束,且下学期教学任务必须按时上报,故可只修订专业人才培养方案中的教学计划表,并按以下要求进行:

1、第5学期的课能在企业中开展的,不做调整,直接结合企业实习完成。

2、公共课、专业素质拓展课、人文素质拓展课或网络资源比较丰富的课程可采用翻转课堂、网络教学等方式教学,适当压缩课堂教学时数。

3、学期课时或周学时数不多的,可适当增加学期课时或周学时,将第4学期课程提至第3学期、第5学期课程提至第4学期进行。

注:如实施上述3步还不能完成第5学期课程的,则必须对课程设置、授课时数等重新设计。

4、涉及2018年实施“2+0.5+0.5”人才培养模式的11个专业需在2017年6月30日前将调整后的教学计划表交教务处,经教学指导委员审定后实施。

5、2018年实施“2+0.5+0.5”人才培养模式的11个专业第五学期的跟岗实习由所属教学系集中安排。为确保第五学期跟岗实习的顺利实施,涉及到的各系、各教研室应制定详细的跟岗实习方案和跟岗实习指导书,并于2017年底前完成。

三、“2+0.5+0.5”人才培养模式的专业人才培养方案修(制)订要求(22个专业)

为保证“2+0.5+0.5”人才培养模式的顺利实施,必须对现有专业人才培养方案进行修(制)订。各系部、各教研室要精心组织、明确责任、认真调研,确保本次人才培养方案修(制)订工作能够按时保质保量完成。

具体要求见《山西林业职业技术学院关于修(制)订专业人才培养方案的指导意见(补充说明)》。


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