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原平农业学校校企合作管理制度

第一章  总 则

第一条 目的

    开展校企合作是全面贯彻落实党的十八大精神、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、国发〔2014〕19号《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》文件精神和《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,适应地方经济可持续发展,满足企业人才需求,努力完成科学发展、转型跨越、赶队前行、进位争先的重要保证;是提高毕业生就业质量、增强学校办学综合实力的重要途径。为了促进校园文化和企业文化紧密结合,实现教学、科研水平全面提升,带动招生、就业良性循环,适应社会需求和学校发展需要,特制定本管理办法。

第二条  适用范围

本管理办法适用于学校及各科室与企业在招生、就业、人才培养、实践教学、素质队伍建设、科研、技术开发与服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作(以下简称校企合作)。

第三条  机构设置

(一)机构:

学校成立校企合作理事会。校企合作理事会负责对校企合作工作进行宏观指导、协调与管理,研究决定校企合作工作中的重大问题和重要事项。领导小组成员如下:

组  长:贺  雄  

副组长:刘建平  张飞云  李科荣    李宪增

成员:  贾秀生  孙  银   栗云飞  陈智严 郭天才

张晓燕  贾彦军  张成才

领导组办公室设在园林教研室,张成才兼任办公室主任,

成员:王福军 郝树国 庞嘉龙 赵秀娟 

(二)校企合作办公室职责:建立各项规章制度,做好组织管理,制定校企合作计划,指导校企合作各个环节的工作,协调解决各种问题,保证校企合作工作的正常运转,具体包括:

1、加强学校与企业、社会的联系,拓宽和企业的合作渠道与途径,拓展、提升校企合作项目内涵并组织开展校企合作与生产性基地(园区)建设项目的调研;

2、根据国家科技、教育、经济发展方向和学校技能人才培养培训需要,负责制定中长期校企合作工作规划和年度目标任务,统一协调和管理学校学产结合、校企合作工作;

3、建立健全校企合作、产学结合的各项管理制度;

4、策划并提出各种开展校企合作与交流的意见、建议,推动、协调教研室(部)与企事业单位的合作,推进校企合作项目向深度和广度发展;负责对各校企合作项目的指导和考核;

5、负责校企合作协议的签订(校外实训基地由教务处具体经办);

6、负责校内外实训基地总体规划与建设工作,完成学校(省、国家)级基地建设项目的立项、申报和建设工作,指导各教学机构做好校内各实训基地建设的立项、论证、建设及验收等各项工作;

7、做好校企合作项目质量信息反馈,在校园网上进行校企合作动态报道,做好校企合作文件资料的收集、整理和归档工作;

8、负责定期召开学校与合作单位联席或联谊会议;

9、负责校企合作中的其它事项。

(三)职能科室职责:

综合办公室、教务处、学生处、招生就业处、财务科、总务处等部门应在各自职责范围内负责校企合作的有关工作,形成共育共建的良好局面。 

综合办公室负责学校各处室、合作单位及其他相关部门之间的协调。

教务处主要负责校内外实习实训基地、学生顶岗实习、校企合作课程开发、“双师素质”教师与“双师结构”教学团队建设等工作。负责共同开展科技研发、技术服务,提高学校社会服务能力职业技能鉴定等工作。 

招生就业处主要负责与企业签订合作培养协议、共同组织落实生源,实现招生招工一体化。负责合作学生的资格审查和录取工作,监督学生的培养质量和就业安排。

学生处主要负责学生顶岗期间的思想政治教育和安全管理工作,为学生就业创业搭建良好的平台,探索将企业管理模式和管理机制引入校园,按照企业用人标准制定相应规章制度,在校园营造企业管理氛围。

财务科主要负责合作项目的财务管理,负责合作项目资金运行和收入分配合法性、合理性审的查监督。 

总务处主要负责校企合作校内工作场地、设备的管理与监督使用及项目终止时固定资产的清理与回收,积极为校企合作提供相关支持与服务。

(四)专业教研室职责:

1、充分发挥广大教职员工积极性,努力挖掘资源,联系更多更好的企业来学校开展校企合作。原则上要求每个专业要有实质性校企合作项目,学生较集中的专业可开设多个项目。

2、创新教育内容,以人才培养对接用人需求,专业对接产业,课程对接岗位,教材对接技能。

3、对合作企业的信誉与实力做详细的调研并将调研报告送交学校校企合作理事会处论证审核,必要时会同校企合作理事会赴企业进行实地考察论证,提出立项申请。

4、与合作企业草签校企合作协议,明确提出双方的权利和义务。

5、校企合作项目立项通过后,协助项目负责人具体负责该项目的实施、管理工作,并确定项目联系人,及时向校企合作理事会反馈项目进展情况。

6、自觉接受校企合作理事会在校企合作中的协调、指导与监督,配合校企合作理事会做好校企联谊工作以及对校企合作项目的年度效益评价和验收工作。

第二章  合  作

第一条  合作原则

1、服务企业原则。为企业服务是学校的指导思想,也是校企合作的前提和基础。学校要主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求,积极为企业开展培训,急企业之所急。

2、校企互惠原则。校企合作双方互惠是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3、统一管理原则。校企合作是双项活动,校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4、校企互动原则。“开拓、创新、合作、共赢”,以服务换服务,共建共享、共赢共进的机制。

第二条  合作目标

校企合作的目标是:适应地方产业结构调整需要,实施多元化办学模式;优化学校专业设置;提高学生岗位适应能力和就业能力;实施企业在岗人员培训,提高学校开展社会培训的服务能力;建立适应企业需要的招生就业渠道。

第三条  合作形式

1、“订单培养”合作模式

招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录取时与学生综合测评成绩挂钩,实现招生、实习、就业联体同步。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。该项工作由招就处组织落实。

2、工学交替模式

企业因用工需求,向学校发出用人订单,并与学校密切合作,校企共同规划与实施的职业技能教育。其方式为学生在学校上理论课,在合作企业接受工作技能训练,按双方共同制订的教学计划实施交替。

3、教学见习模式

学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前接受企业文化、职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业对企业工作程序及生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。该项工作由教务处组织落实。

4、顶岗实践模式

学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期一年的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

5、产学研模式

发挥学校专业师资优势,加强校企合作科研开发,帮助中小型企业解决相关的科研难题,走“利用专业优势办产业,办好产业促专业”道路,使专业建设与产业发展紧密结合,帮助中小型企业走可持续发展之路。

6、共建校内外实习基地

学校根据专业设置和教学实习安排,本着“优势互补,互惠互利”的原则,与既有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地,使其成为师生接触社会、了解企业的重要阵地;成为培养学生职业素质、动手能力和创新精神,促进专业教师技能提高的重要场所,满足企业日益增长的用工需求。    

7、合作建立职工培训基地

由培训中心牵头,与相关企业建立三种合作模式的职工基地。一是企业独立设定的职工培训基地;二是不同企业同类工种的职工培训基地(;三是特殊工种的职工培训基地。开展对企业职工的培训和继续教育。

第四条   合作条件

1、合作企业的基本条件

校企合作的企业一般应具有独立的法人资格,具有可持续发展的能力和较好的业绩,具有较高的合作诚信度。

2、合作项目的基本条件

促进教学、科研水平提升,带动招生、就业良性循环,适应社会需求和学校发展需要。

3、不宜引进的校企合作项目范围

(1)拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术;

(2)单纯进行商业性生产经营;

(3)有关法律、法规禁止的其它情形。

第三章  管  理

    第一条   日常管理

学校校企合作项目由校企合作理事会统筹协调,实施归口管理。各专业教研室每学期末要向校企合作理事会上报校企合作工作总结,及时反映校企合作取得的成绩和存在问题。合作双方签订的合同(协议)应及时交校企合作理事会备案登记。校企合作理事会将不定期对各专业教研履行合同(协议)情况进行检查。

第二条   立项管理

1、立项。承接校企合作项目的专业教研按《校企合作立项申请表》逐项填写,报校企合作理事会办理申请立项手续。

2、审查。由各专业教研对校企合作项目进行初审、评估。合格可行的,则提交学校校企合作理事会审查,校企合作理事会根据项目建设内容、档次、内涵、培养目标、可操作性等各方面进行审查。重点审查合作企业资质及合作项目是否符合学校总体规划,是否符合学校定位和发展需求,是否符合学校学科建设规划;审查是否符合实践教学需求,是否有利于提高教学效益,评价学生实践教学参与度。

3、批准。根据合作项目的内涵,校企合作理事会组织专家组评定该项目的等级(市级、省级、国家级立项项目),分别给予项目建设专业不同档次的配套常规运营经费、扶持经费等后,报校务委员会审议通过后正式行文下达。

第三条    合同管理

凡批准立项的校企合作项目,应签定合作协议(合同书)以及项目方案,承担校企合作项目的部门应按合同规定加强日常管理工作。

校企合作项目合同(或协议)应具有以下基本内容:合作项目名称和合作范围;合作目的和合作目标;合作方式和合作具体内容;合作双方的权利和义务;合作企业投入方式和投入装备、技术的明细清单;合作项目占有学校资源(房屋、设备、动力、人力等)的明细清单;基本设施配套和运行成本承担方和承担责任;合作项目开放服务收入的分配方案和财务管理;合同终止条件、违约责任及合同期限。

第四条   经费及资产管理

各专业教研室在立项申请书中应详细说明项目预算,报送校企合作理事会审核批准后,根据项目进展情况分期分批投入;校企合作项目实施过程中发生的费用支出,均应建立台帐,单独收支和核算。未经批准,一次性投入和运行成本(材料、低值易耗品、办公用品、能源费和其他管理、服务支出)不得占用其他专项资金。

校企合作项目实施期间,合作双方应明确协议书(合同)所涉及的固定资产的权属,并明列仪器设备清单。属合作企业承诺或书面约定赠予学校的仪器设备,应办理入帐手续。在校企合作过程中学校的收益部分应按财务规定执行,不得体外循环或私设小金库。

第六条   年度效益评价和周期评估工作

校企合作项目应坚持年度效益评价和周期性评估工作制度。

1、校企合作项目的年度效益评价

校内合作单位应对合作项目的利弊考量、人才培养、服务收入、功能利用等情况进行年度效益评价,并按照方案以及合同(协议)规定检查方案及合同履行情况,于当年12月30前报校企合作办。

2、校企合作项目的周期性评估制度

合同期限在3年(含3年)以上的合作项目,合作中期应由校内合作单位申请,校企合作办组织周期评估工作,全面审查合同履行情况。


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