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章程文件

目 录

办学章程 1

第一章 总则 1

第二章 行政管理 2

第三章 教育教学管理 5

第四章 德育与管理 8

第五章 总务管理 10

第六章 教职工管理 11

第七章 学生管理 12

第八章 附则 13

全面管理制度 15

(一)校长工作目标管理职责 15

(二)校长办公会议制度 17

(三)常务副校长工作职责 19

(四)政教副校长工作职责 20

(五)后勤副校长工作职责 21

(六)工会主席工作职责 22

(七)教导主任工作职责 23

(八)总务主任工作职责 25

(九)团委书记工作职责 26

(十)办公室主任工作职责 27

(十一)教职工代表大会制度 28

(十二)行政值班员工作制度 29

(十三)教职员工考勤制度 30

(十四)行风评议制度 34

(十五)学生礼仪规范 35

(十六)学生家长会制度 36

教学管理制度 37

(一)教师教学规范 37

(二)课堂教学规范 40

(三)教研组工作制度 41

(四)教研组长职责 44

(五)教研活动管理制度 45

(六)班主任工作规范 46

(七)后进生转化工作制度 48

(八)任课教师职责 50

(九)教师业务学习制度 51

(十)听课制度 52

(十一)查堂制度 53

(十二)教学质量管理制度 54

师生员工管理制度 56

(一)教师岗位责任制 56

(二)教师考核制度 61

(三)课堂教学评估标准 62

(四)中学生日常行为规范 63

(五)学生安全制度 67

(六)学生奖惩制度 68

行政工作管理制度 71

(一)文具用品管理制度 71

(二)办公用品发放制度 74

(三)实验室仪器安全管理制度 75

(四)图书阅览制度 76

(五)财产赔偿制度 77

(六)财务管理制度 78

(七)财产管理制度 79

(八)固定资产的日常管理制度 80

(九)会计监督制度 81

(十)现金管理制度 82

(十一)出纳工作制度 83

后勤管理制度 84

(一)学校安全管理制度 84

(二)安全防范制度 86

(三)学校门卫制度 88

(四)校车安全奖罚管理规则 89

(五)食堂管理员岗位责任制度 90

(六)学校食堂炊事班长岗位责任制度 91

(七)食堂炊事员岗位责任制度 92

(八)食堂环境卫生管理制度 93

(九)食品卫生制度 94

(十)学生宿舍管理制度 96

(十一)走读生管理制度 97

(十二)环境卫生管理制度 98

曲职字〔2016〕11号

山西省曲沃县中等职业技术学校

办学章程

第一章总则

第一条全国贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,依法治校,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《职业教育法》及有关法律法规,制定本章程。

第二条学校全称:山西省曲沃县中等职业技术学校,是一所公立全日制,集普通中专、职业中专、职业高中、成人教育为一体的综合性中等职业学校,是首批省级重点职业学校,是山西省技能型紧缺人才培养培训基地和农村剩余劳动力转移培训基地及曲沃县劳动就业培训基地。

第三条学校始终坚持社会主义办学方向,坚持为地方经济建设和社会发展服务,面向市场办学,实行灵活多样的人才培训模式,严格树立“先成人、后成才、再成功”的现代办学理念,创建重基础、强技能、提素质的职教特色,培养适应市场经济建设需求和社会需要的复合型中高级技术人才。

第四条学校严格要求学生实行“双证制”考核,实行技能鉴定、毕业考核,严格“双证”制。学校实施多层次、多形式办学,与省内外高等院校联合,设有成人教育函授站,开展成人高等教育工作。

第五条学校以建筑、汽修、机电、计算机、医士专业为骨干专业,培养具有一专多能的高素质中等技术人才。

第六条学校实行校长负责、党总支保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。

第七条办学理念:以人文本、全程育人、掌握技能、服务社会。办学思想:德育为首,爱生如子,养成为重,提高质量。办学模式:校企联合,工学交替,长短结合,订单培养。管理思想:严而有度,严而有格,宽而适度,刚柔相济。校训:团结、勤奋、文明、求实、创新;校风:自觉、文明、勤奋、创新;政风:正直、务实、民主、求新。教风:严谨、实际、团结、进取。学风:自主、会学、合作、求进。

第二章行政管理

第八条学校校长由曲沃县人民政府按有关规定予以任命。

第九条学校实行校长负责制,校长是学校行政负责人,全面负责学校行政工作。

第十条校长职责

(一)坚持正确办学方向,依法治教,保护师生的合法权益。

(二)遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则,团结全体教职工,全面贯彻国家教育方针,执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

(三)制定学校工作计划,全面规划,统一安排学校工作,定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督,定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(四)规范学校管理,坚持民主集中制,充分发挥行政一班人的智慧和力量,定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作,自觉接受教职工代表大会的监督。

(五)加强师资队伍建设和管理,切实提高教师教育教学水平。

(六)积极创造条件,加快学校教育现代化、信息化建设步伐,搞好学校教学设施设备、校园环境等建设。

(七)关心教职工工作、学习、生活,提高教职工福利待遇。

(八)勤政廉洁,以身作则,为人师表,带头实干。

第十一条校长具有决策权、人事权、财经权、奖惩权、自主招生管理权等权利。

第十二条学校副校长、校长助理由学校提名,教育局考察,根据有关规定任命。副校长、校长助理对校长负责,协助校长分管具体方面的工作。

第十三条学校党支部主要职责:

(一)认真宣传并贯彻执行党的路线、方针、政策。

(二)根据“党管干部”的原则,负责干部的培养、教育、考察、推荐,根据干部管理任免权限,严格按程序选拔任用干部。

(三)建立学校党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,负责并协调、检查、监督各部门落实思想政治工作计划,切实加强教职工职业道德建设。

(四)参与学校发展计划、年度工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性重大事项的决策。

(五)保证、监督校长决策的实施

(六)加强党组织的思想作风建设和组织建设,做好党员发展工作。

第十四条学校依法建立工会组织,并充分发挥工会作用。教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式。教职工代表大会按照有关法律法规行使职权。

第十五条学校工作的决策形式。

(一)校务会议:研究、决策学校工作重大问题,校务会议人员由正副校长、党总支书记、校长助理、办公室主任组成。

(二)校长办公会:系校长日常办公的议事机构,负责讨论和决定学校工作中的有关伺题。会议可根据议事内容决定与会人员。

第十六条学校设办公室、招生就业处、教务处、政教处、总务处、学生处、团委、实习基地等职能部门。招生就业处下设建筑、汽修、机电、计算机专业部,高中部下设高一、高二、高三三个年级。各职能部门设正主任1名,实行竞争上岗,由校长聘任,报教育局备案。

第十七条学校实行教务公开制度,定期向校务会、校长办公会、教代会或全体教职工、社会公开校务的相应内容。学校接受财政、物价、审计等部门的检查监督,自觉接受社会有关方面的监督。

第三章教育教学管理

第十八条坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务的方一针;坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,遵循职业教育办学规律,培养专业技能,进行职业教导,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第十九条全面推进和实施素质教育,坚持以人为本,学生为主,讲练结合,因材施教的教学方法,不断增强学生的主体意识和主动精神,使学生学会做人,学会做事,学会求知,学会劳动,学会健体,学会创新,全面发展,主动发展。

第二十条教育教学工作要以文化课为基础,专业课为主体,实践操作为重点,以提高学生动手能力达到岗位合格为目标,联系实际,讲求实效,突出专业特色,培养学生创新精神和实践能力。

第二十一条坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,更新教育观念,改进教学方法和评价方法,提高教学质量。积极推行“分层次”教学和“分学制”弹性学制,积极探索普职融通的职业教育新理念。

(一)下大力气抓好学校骨干专业建设.充分发挥骨干专业的示范带头作用。在计算机应用专业基础上,再培植一到两个骨干龙头专业。

(二)认真学习职业教育理论,注重教科研工作,深入探索职教规律和特点,不断提高教师政治理论水平和教学业务素质。

(三)抓好实践教学和创业教育,开展社会调查和形式多样的创业实践活动。注重实习实践基地建设和实习实训教学,坚持实习教学课堂化、课题化,培养学生应用能力和综合素质,使毕业学生具有较高的职业技能和较强的职业适应能力。

第二十二条学校依法按国家颁布的教学计划、教学大纲开展教学活动,认真开设好国家课程、地方课程、校本课程。按照任课教师管理办法,加强常规教学管理,严格教学秩序,端正教学指导思想。

(一)认真抓好备课、课堂教学、批改作业、辅导、考试等环节的管理,注意开设选修课和活动课。

(二)严格执行考试制度,严肃考纪考风。组织好月考、期中、期末考试和专业技术等级考核,认真做好学生成绩统计和分析,客观公正地评估学校教学工作。

(三)按有关规定统一订购学生使用的教材及其他资料,任何部门及个人不得向学生推销物品。

(四)任何班级、部门与个人不得私自停课、调课、换课。

第二十三条加强学校电化教学工作,积极开展现代化教学手段的学习和培训,鼓励和支持教师采用计算机等多媒体教学手段开展教学活动。

第二十四条学校在教育教学活动中使用国家规范化文字,推广使用全国通用的普通话。

第二十五条学校建立教育教学自评制度,每学年开展办学水平自查自评活动。

第二十六条严格执行国家有关素质教育的要求,依据职业学校学牛的特点,坚持重基础、强技能、会创新地实施教学。

第二十七条加强学籍管理,健全学籍档案,实行学籍管理电子化。严肃招生、毕业证书颁发等制度。

第二十八条认真做好毕业生的就业指导工作,帮助毕业生树立正确的择业观,立足本地,积极开拓更大范围的就业市场,就业率达到l00%。

第二十九条依照体育卫生工作条例,成立体育卫生领导小组,由校级领导任组长,正常开展学校的体育卫生工作。组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动,促进学生的身心健康发展。

第四章德育与管理

第三十条坚持德育为首,德、智、体、美、劳全面发展的方针。从“先成人、后成才”的原则出发,依据《中等职业学校德育大纲》等教育法规全面实施学校德育工作。

第三十一条不断加强和改进德育工作,注重工作实效,不断创新形式,把德育工作作为学校重要工作来抓。

(一)加强教职工思想政治教育、职业道德教育、法纪法规教育。培养教职工高尚师德,充分发挥教职工教书育人、服务育人的作用,创建一流的师资队伍。

(二)对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德教育和法制教育,培养学生良好的品德,健全的人格,增强遵纪守法意识,使学生形成科学的世界观,正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯。

(三)积极参与社会教育活动,建立学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

第三十二条加强校园文化建设,创建安全、文明、和谐、健康向上的校园文化,营造良好的育人环境,充分发挥校园育人功能。

第三十三条班主任工作是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径,班主任是德育工作的直接实施者,必须认真履行职责,全面开展德育工作;各学科课程教学有机渗透德育,寓德育丁各科教学内容和教学过程之中,认真落实本学科的德育任务。

第三十四条建立健全学校德育机构及德育网络,做到德育工作有计划、有目标、有实施。坚持教书育人、管理育人、服务育人。

第三十五条建立健全学校心理健康教育网络,经常性、有计划地对学生进行心理健康教育,提高学生的心理素质,培养学生良好的心理品质。

第三十六条,学校认真贯彻《国旗法》,坚持每周一早晨全体师生参加升旗仪式,接受爱国主义教育。

第三十七条严格落实“全封闭管理制度”,责任到人,加强安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,及时发现和排除隐患,确保学校安全无事故。

第三十八条依据《一日常规》加强对学生日常行为规范的教育训练,以及文明礼仪教育,建立健全班级和宿舍卫生包干和督查评比制度,通过“文明宿舍”、“文明班级”、“文明学生”的评比,及严格有序、持之以恒的教育和训练,让学生养成良好的学习、和生活习惯。

第三十九条加强学生安全教育,培养学生避灾自救常识,保证学生人身安全。

第四十条树立以人为本的教育思想,努力做好学生的思想工作,尊重学生人格,严禁体罚和变相体罚学生。

第五章总务管理

第四十一条总务处的工作必须树立为教育教学服务,为师生生活服务,为学校发展服务的观念,坚持“开源节流,勤俭办学”的方针,制定后勤工作的各项规章制度,严格工作规范。

第四十二条依据财务制度,加强学校财务管理,坚持节约、规范的原则,做到合理收支。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见。申请经费支持。

第四十三条学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用。

第四十四条总务处加强校舍、校产管理,保证学校各类教育教学设施、设备安全,严防公务流失和浪费,校产按学校制定的《校产管理制度》进行管理,责任到人,认真实施校产使用、保管、赔偿制度。

第四十五条积极推进后勤服务体制改革,大力推进后勤服务社会化进程,严格各项管理,提高经济效益,以改善办学条件和提高教师的福利待遇。

第四十六条建立健全财务管理制度。经费开支实行民主管理,严守财经纪律,并接受主管部门审查和监督。

第四十七条建立健全食堂各项管理制度,自觉执行《食品卫生法》,杜绝食物中毒事故发生。

第四十八条全面合理地规划校园建设,不断美化校园,创建一流的育人环境,并有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

第六章教职工管理

第四十九条学校教职工必须遵守宪法,法律和职业道德,遵守学校的章程和规章制度,自觉维护学校荣誉和利益。教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权力,必须履行<教师法》及有关法律法规规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。

第五十条学校实行全员聘任合同制,教职工必须履行聘约,服从学校分工,执行学校的教育教学和各项工作计划,完成各项教学和各项工作任务。教职工不履行聘约的,须提前三个月向校长提出申请,经批准后,方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的,学校将予以辞聘。

第五十一条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第五十二条学校鼓励教师开展教育教学改革,鼓励和支持教师从事科学研究,学术交流和参加其他方式的培训。

第五十三条学校保障教职工享有国家法律法规规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第五十四条学校采取各种形式,建立教师业务档案。依据曲沃县教育局相关要求每年对教职工的政治与业务水平,工作态度和工作成绩进行客观,公正,准确的考核。

第五十五条严肃工作纪律,遵守学校规章制度,衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,以身作则,为人师表,“敬业,奉献,实干,创新”,遵循教育规律,勤奋学习,踏实工作。

第五十六条严恪执行岗位规范,教师应自觉做到:认真备课,认真上课,认真布置作业及批改作业,认真辅导,认真考核。学期初有工作计划,学期终有总结或专题小结。职员和工人应提高服务意识,自觉履行职责,切实保障学校教育教学工作顺利开展。

第五十七条教职工应具备良好的职业道德和良好师德,自觉做剑不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄、赌及一切封建迷信活动。

第五十八条学校保护教职工的一切合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇。学校教职工在教育数学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,根据《曲沃县中等职业技术学校教师奖惩办法》予以表彰和奖励。对有突出贡献的教职工,可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五十九条学校对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及学校《章程》的教职工,根据学校《奖惩办法》予以教育、批评和处罚。

第七章学生管理

第六十条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颂布的规定管理学生学籍。

第六十一条学生享有《中华人民共和国教育法》第42条及其他法律法规规定的权利,履行《中华人民共和国教育法》第42条规定的义务。

第六十二条学校对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给了表彰与奖励。对违反《中学生守则》和学校规章制度的学生依据有关规定予以教育、批评和处分。

第六十三条学校对违反《教育法》等法律法规和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学生,根据学校《学生管理规定》,予以处罚。处罚分警告、严重警告、记过、留校查看、勒令退学、开除学籍等,学生对所受处罚不服的,可以按有关规定提出申诉。

第六十四条学生管理部门政教处对学生在校行为按照《中学生日常行为规范》实施量化管理。学生会是全校学生的群众组织,由学生代表大会选举产生,每届任期1年,由政教处负责管理。

第六十五条学校共青团组织是青年学生中的先进分子组成的群众组织。全体学生团员要积极参加团的活动。

第八章附则

第六十六条本章程经学校教职工代表大会讨论通过,并报曲沃县教育局批准。

本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过。

第六十七条学校依据本章程,建立健全各项规章制度。

第六十八条本章程如有与国家法律、法规和上级有关政策相抵触,一律以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第六十九条本章程解释权属校长室。

第七十条本章程自批准之日起实施。

山西省曲沃县中等职业技术学校

2016年12月28日

曲职字〔2016〕12号

山西省曲沃县中等职业技术学校

全面管理制度

(一)校长工作目标管理职责

一、全面贯彻教育方针

1.学生思想品德在原有基础上不断提高。

2.教学质量达普教中上水平。

3.学生具有健康的身体素质。

4.学生个性特长得到发展。

二、建设坚强的领导集体

1.强化教育教学质量观念。

2.建立民主的决策机制。

3.职、贵、权到位,提高管理的有效性。

4.建立教育教学评价体系。

三、建设合格的教师队伍

1.教师职业道德规范基本达标。

2.提高教师有效教学的能力。

3.多数教师胜任班主任工作。

4.具有指导课外活动的一般能力。

四、改善办学条件

1.美化校园环境。

2.改善实验室等专用教室条件。

3.提高校办企业经济效益。

(二)校长办公会议制度

一、校长办公会的主要任务是:就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题,并作出相应决定;听取各行政职能部门的重要工作汇报,分析学校形势,检查总结工作。

二、校长办公会研究处理的事项主要有:贯彻落实上级指示的具体措施;校党委提出的重要问题;学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案;学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;职能科室工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案;重大活动的接待安排;重大工作计划的执行情况和工作总结;安全保卫的重要问题;其他重要工作。

三、校长办公会参加人员:校长、副校长、办公室主任、教导主任、总务主任,必要时通知其他有关人员参加。

四、校长办公会召开时间:一般每周召开一次,特殊情况可随时组织召开。

五、校长办公会由校长召集和主持,当校长不在时由常务副校长召集主持。

六、需提交校长办公会讨论的问题,有关方面必须作好准备,认真填写议题内容,拟定解决措施和办法,并经过分管校长同意,在开会的两天前交校办公室,由校办公室主任汇集后送交校长确

定议题。未列入议题的事项,会上不作讨论。

七、校长办公会要贯彻民主集中制,研究问题时要充分发扬民主,重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证,有关部门要提出书面意见,并提交两个以上的方案,以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上,集中多数人的意见,作出决策。当意见分歧双方人数相当时,可再次复议,重大问题请上级决定。

八、参加会议人员要按时到会,集中精力研究工作。会议期间一般不会客,不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律,不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。办公室主任认真作好记录并妥善保管会议记录,对一些重大问题必要时形成会议纪要,下发各科室贯彻执行。

九、对会议决定的问题,须明确主办单位和协办单位。办公室主任协助校长了解决议执行情况和催办有关事项,并把办理情况及时向校长汇报。

(三)常务副校长工作职责

协助校长管理学校全面工作,分管教学、教研、科研工作,主要职责是:

一、协助校长主持全面工作。

二、在校长外出的情况下,受校长委托、行使校长的权利。

三、认真贯彻执行党的教育方针,按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作,按期完成各项教学任务。

四、草拟学校教学工作计划、总结,并及时提交校委会审定。

五、负责审定教务处和教研组工作计划,主持学校教学工作和教学工作会议,组织教师业务学习和教学经验交流活动,进行教学改革,提高教学质量。

六、负责审定各科室工作计划,组织教师参加科研工作,督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。

七、做好师生的思想教育工作,检查多项教学规章的执行情况,对教师工作进行考核与评定。

八、抓好图书室、实验室、电教室的建设,为-教学工作创造良好条件。

(四)政教副校长工作职责

在校长的领导下,分管全校的政教工作。其主要职责是:

一、认真贯彻执行党的教育方针政策及国家各项政策法规,组织实施依法治校工作。

二、组织实施师生员工的思想政治教育工作,调动师生员工的积极性。

三、草拟学校政教工作计划、总结,提交校务会讨论,并负责学校大型材料的把关工作。

四、审定处室制定的教育工作计划,审定团支部、学生会的工作计划,并督促实施。

五、领导班主任工作,对班主任工作进行考核与评定,充分调动班主任工作的积极性。

六、负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作,管理教育宣传工作。

七、负责校园文化建设及其他临时性工作。

(五)后勤副校长工作职责

在校长的领导下,分管全校的后勤总务工作。主要职责是:

一、协助制订学校工作计划和各项规章制度,并贯彻执行。

二、领导和督促后勤服务部门,切实履行各自的职责,认真抓好学校的基建、教室、寝室分配等工作。

三、协助校长做好财经管理,认真制订和执行财务计划和财务制度,严格遵守财经纪律,每学期组织一次财务清理,做到民主理财。

四、本着服务教学、服务师生的原则,负责组织有关人员对食堂、医务室、物资保管、水电供应等方面进行督促检查。

五、加强后勤服务人员的思想教育工作。主持召开后勤管理方面的各种会议,研究和改进后勤服务工作。

六、全面领导学校勤工俭学和安全保卫工作。

七、分管学校的绿化工作、体育卫生工作。

(六)工会主席工作职责

一、宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规,围绕学校的根本任务,开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

二、根据工会的性质和任务,领导工会工作,全面履行工会各项职能。

三、贯彻执行上级工会布置的各项工作。

四、经常倾听和集中教职员工的意见和要求,并及时向学校行政部门反映。

五、按时拟定工会工作计划,做好工作总结,定期向会员汇报工作,对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。

六、定期组织召开教代会,搞好学校民主管理。

七、主持召开工会委员会议。

(七)教导主任工作职责

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,应在校长的领导下,全面贯彻执行党的教育方针,全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作。其基本职责是:

一、组织和管理好学校的教学工作,保证正常的教学秩序,努力提高教学质量。

二、组织领导各科教研组,指导各教研组制订学年或学期工作计划,开展教研活动并定期检查落实,组织教师学习教育理论,学习教学大纲、教材教法,改进教学方法,培养教学骨干,总结交流教研活动经验,不断探索教育教学规律。

三、领导班主任制订学生品德教育计划,并做好教育和教学工作,认真抓好学生的思想政治教育,组织安排全校性的各种活动。

四、组织领导学校的体育、文娱、卫生工作,‘开展课外体育、科技、文娱活动,统一安排学生在校活动总量。

五、检查教师教学、学生学习的情况和质量,建立和管理教师业务档案。

六、领导和处理教务行政工作,贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度;拟定学校工作程序文件,编制各种教务表格、课程表和作息时间表;积累各种教学资料,领导招生和编班工作;合理分配教师教学工作任务,处理教师请假、代课及补课等事宜;组织安排学生期中期末考试,实施对学生考勤和成绩考核管理办法;管理学生学籍档案等工作。

七、正副校长不在学校时,教导主任代行校长职责,副教导主任协助教导主任工作,并分工负责上述有关工作。

(八)总务主任工作职责

总务主任是校长管理总务工作的主要助手,在校长的直接领导下,具体分管学校的总务工作,为教学工作服务,为师生员工的生活服务,其主要职责是:

一、贯彻勤俭办学的方针,严格执行国家财经纪律,健全财务制度,节约开支,使有限的经费发挥较大的效益,不断改善办学条件,完善学校财务管理。

二、负责组织教学用品的采购和供应;按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品,并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。

三、订立校产管理规章制度,管理维修好校舍、设备,负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修,督促师生执行校产的使用和保管制度,建设管理好学校功能室。

四、美化、绿化和净化校园,负责组织和管理学校环境卫生工作,为教学提供安静、舒适的环境,做好校园安全保卫工作。

五、关心师生的生活,协同教工会搞好教工的生活福利,办好食堂,管好勤工俭学及其他公共福利事业,逐步改善教师学习、工作、生活条件。

六、负责总务处教职员工的管理,加强后勤人员的思想政治教育工作,并与教导处合作,深入持久地开展爱国卫生运动,搞好卫生保健工作。

七、副主任协助正主任开展工作,并分工负责有关工作,总务主任不在学校时代行其职责。

(九)团委书记工作职责

一、负责召集团干部工作会议和团员大会,认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议,研究安排团支部工作,制订学校团的工作计划。

二、了解和掌握团员思想、工作和学习情况,从青年的特点和实际出发,有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。

三、负责检查团支部工作计划的落实情况,按时向团员大会报告工作情况,经常向上级团组织汇报工作。

四、搞好团支部的自身建设。

五、组织团员认真学习教育理论,提高自身素质,积极参与学校各项教改实验,充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

(十)办公室主任工作职责

一、安排各种行政会议,负责会议记录以及文件、报告、计划、总结等文字材料的起草;负责会议纪要、决议的印发,并督促检查执行,及时向校长汇报情况。协助校长处理日常行政事务王作,经常与职能科室沟通。.

二、做好来访、参观等接待工作,做到安排周密、妥当、热情。

三、做好行政类文件的收发、登记、编号、传阅、收回及保管工作,针对文件内容,提出拟办意见,对上级机关和有关单位的通知及时汇报有关领导,并请示办理意见。

四、组织文件的打印装订工作,做到准确及时、字迹清楚,无特殊情况不得拖延。

五、做好全校文书档案的收集、整理、立卷、存档工作,执行保密制度。

六、搞好对档案室、打印室、汽车班的管理。

七、及时处理信访,做到有登记,有结果,不积压,不拖延,重大问题及时向领导报告。

八、校领导交办的临时性工作要尽快完成并及时汇报,做到事,事有回音,件件有着落。

(十一)教职工代表大会制度

一、学校要定期召开教职工代表大会,向校长报告工作,就学校各项重大决策进行讨论。

二、对学校干部和部门工作进行评议。

三、对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见,甚至作出决定。

四、闭会期间,由教工会经常征求群众的意见,维护教职员工的正当合法权益,参与学校决策。五、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见,定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况并主动接受教职员工的监督。

六、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政处理的各种提案,并检查实施情况。

七、提出有关各项工作的质询,听取校长、各行政部门负责人报告工作,并进行审议。

八、根据校长的提议,对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项草案,进行审议、表决或组织民意测验,参与学校的决策。

九、对校长和其他行政干部进行监督评议,可向校长提出任免学校各部门干部的建议。

(十二)行政值班员工作制度

一、按时交接班,实行24小时值班制。

二、负责处理学校当天的事情和偶发事件。

三、监督值日组长、值日教师的工作。

四、负责检查、登记教职员工的出勤情况。

五、负责检查各班的早操、眼保健操、广播、归队情况,并办好交接班手续。

(十三)教职员工考勤制度

一、考勤制度

1.每位教职员工要自觉执行学校考勤制度,因病因事不能坚持工作,半天以上要持请假条,经主管领导批准,年级组登记方可生效。事假要提前请;急病来不及请假的,一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏,否则一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。

(1)病假三天以上要有医生诊断书。需续假时,再次履行请假手续。一学年内,累计请假在半年以上者视为长期病休人员,列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班,须先试用三个月,如确实能坚持正常工作,从上班之日起发给全工资。

(2)事假:确实有事者可请事假,但下列情况可不扣除当月奖金。

①婚假7天,晚婚30天;

②丧假(直系)7天,配偶的父母去世可给丧假5天;(路途所用时间除外)

③产假:一般56天,难产70天,晚育100天。办理了独生子女证并采取了长效节育措施者可享受产假6个月;

④流产:(采取上环措施失败者)休息15天,其他原因流产的以病假对待,一年内流产两次者,取消当年评优资格,并扣发3个月奖金;

⑤做上环手术1天;

⑥一月内教职工中因独生子女生病准假半天,或教工本λ是独生子女者,因父母生病准假半天;

⑦教工子女在外省服兵役者回来探亲时,准假一天;

⑧教工子女结婚准假一夭。

(3)旷工:凡旷工者按日扣发工资。旷工一天,停发学校奖金;旷工两天,.除停发学校奖金外,同时停发奖励工资;旷工三天,除停发前两项外,再停发期末奖金;旷工超过一个月者,按上级有关规定执行。

2.坚持八小时工作制,坚持坐班制,坚守工作岗位。按时上下班,不迟到、不早退。工作时间不闲聊,不串办公室、不干私活,按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者,要向年级组长打招呼。

3.严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课,要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

4.不履行请假手续,或虽有手续但未经领导批准而不上班者,以旷工论处。

5.各年级组长按要求认真填好每周考勤表,每周一早按时送交教导处,学校按月汇总上报。

二、考勤细则

1.连续请假8天以上者,假期间的星期日、节假日和学校活动后的休息,均不另扣除。

2.学期末请假、学期初仍未上班,两头累计超过30天者,连同假期合并计算。

3.外单位借调人员,停发学校一切奖金,不再享受学校的任何福利。

4.教职工申请调动,在未办理调动手续前,应在校坚持工作,女口擅自离岗,按旷工对待。

三、考核办法

1.缺勤考核

(1)病假一天扣发当月出勤奖30%;事假一天扣发当月出勤奖20%。

(2)50岁以上(含50岁)的教师,享受老教师待遇:每月因病可休假1天(不扣除奖金)。

2.在岗考核(1)上课迟到、课中随意离开教室或提早下课,发现一次扣除10元。

(2)在不影响工作的情况下,确因病、因事需临时外出,必须与年级组长请假,否则发现一次扣除10元。

(3)因特殊原因迟到者,需向组长说明情况,不说明的发现一次扣除10元。

3.奖罚条例根据奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,对坚持出满勤干满点的教工,学校予以奖励;对玩忽职守,造成不良影响者,视情节轻重,给予一定处罚。

(1)在满工作量的情况下3超代一节课奖励5元。

(2)对坚守工作岗位突出的教工,期末年级组用无记名投票方式进行排队,学校给予一定的奖励。

(3)全勤者期未给予奖励。

(4)无故旷课一节扣罚10元。

(5)课内发生事故,视情节轻重,扣罚任课教师当月10元以上奖金,并酌情给予其纪律处分。

(6)对体罚学生造成不良影响者,酌情扣除当月奖金,情节严'重者,按上级有关规定予以处罚。

(十四)行风评议制度

1、建立行风评议工作领导组,领导组下设办公室,有具体承办人员。

2、年初制定《实施方案》,并召开大会,安排部署年度评议工作。

3、聘请政风行风监督员,并定期召开会议,征求意见,改进工作。

4、向社会公开承诺年度行风建设的目标。

5、设有意见箱,公布举报电话,广泛征求社会各界的意见和建议。

6、通过走访学生家长、召开座谈会、发放问卷调查、明察暗访(明察不少于6次,暗访不少于2次等形式),深入调查了解本校在行风建设方面存在的问题。

7、对群众反映的问题进行梳理归类,归纳出一、二个社会关注的热点、难点问题。

8、针对热点难点问题,拿出整改意见,并付诸实施。

9、召开集中评议大会,邀请社会各界评议代表和行风监督员进行面对面评议。

10、按上级安排部署,做好各阶段工作,做到程序规范、资料齐全、注重实效,通过评议工作3促进本校的各项工作更加完善。

(十五)学生礼仪规范

一、升国旗仪式时,表情庄重,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确,声音洪亮。

二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。

五、进校第一次见到老师问好;上下课时起立向老师行礼;课堂上发言先举手;进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校时向老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。

七、碰见客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

八、碰见老、幼、病残时,行走让路、乘车让座、购物让先,尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品时,起立并用双手。

十、参加集会守时、肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。

(十六)学生家长会制度

一、各班每学期应召开1-2次全体或者部分家长会。

二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解,让家长了解学校,让家长了解子女在校情况,使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况。

三、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。

四、全体任课教师都有责任认真准备和积极参加家长会,向家长汇报学生本学科学习情况,并虚心听取家长意见。

五、由班主任负责做好家长会会议记录。

六、不能把家长会开成捐资会。

七、有年级主任或者学校领导参加。

八、有学生代表参加。

山西省曲沃县中等职业技术学校

2016年12月28日

曲职字〔2016〕13号

山西省曲沃县中等职业技术学校

教学管理制度

(一)教师教学规范

一、目的:教师教学过程的基本环节有备课、上课、作业、辅导、考查等。对这些基本环节应提出规范要求,才能保证教学质量。

二、适用范围 本校任课教师

三、内容

1、备课认真备课是上好课的前提。要求教师应做到四备,即备教材、备学生、备教法、备作业。教师应该写教案或备课笔记,这是加强教学计划性的具体表现。但写法不要强求一律,老教师写个简要提纲即可,青年教师则要写出详细内容。教案或教学笔记应反映四个方面的要求:(1)有明确的教学目的;(2)有主要的教学内容和重点、难点;(3)作业布置(包括对好、中、差三类学生的不同要求);(4)教学方法的设计(教案或教学笔记应体现教师在教学上的特色和风格,反对一味照抄教学参考资料)。

2、上课上课是教学过程的中心环节,也是关键环节。这一环抓好了,课外辅导、作业批改就可节省大量时间;否则,就会带来许多麻烦。例如课堂未听懂,知识缺陷多,作业不会做,们进度跟不上,课外补课占去大量时间。因此,要强调课堂解决问题,要重视讲练结合。学校领导和教师,都要明确一堂好课的标准。领导干部按照这个标准来检查教师的课堂教学,教师按照这个标准来训练自己的基本功。

3、作业布置适量的作业,是使学生加深理解课堂所学知识的重要手段,是将知识转化为技能、技巧的有效途径。但作业切不可过多过难。教师布置作业,要兼顾其他学科,要考虑学生的休息娱乐,一定要有全局观念。可布置、可不布置的作业就不要布置。长期以来,不配套课程学习负担过重,主要是作业多、考试多。一门学科每天布置半小时作业,孤立起来看是不多的,但每门学科每天布置半小时作业,学生承担的压力就无法忍受。批改作业应有讲评,教师要着重指出共性的问题。

4、辅导课外辅导是课堂教学的补充,是因材施教的手段。课外辅导的任务是指导学生自学,解答学生疑难问题,使学生进一步理解和消化教材。课外辅导的重点在两头:差生和优等生,以解决“吃不了”和“吃不饱”的问题。通过辅导,使差生逐步树立学习信心,迎头赶上;使优等生扩大知识面,进一步发挥自己的爱好和特长。对中问状态的学生,主要是指导学生方法。辅导只宜个别进行,不可采用集体讲课办法。有的教师利用课外辅导时间,给全班学生讲课,实际上是加班加点,增加学生的负担。

5、考查考试成绩考查本身不是目的,而是检查教学效果的手段。要重视对学生的平时考查,通过课堂提问、作业批改、实验学习等多种形式,检查教学效果。平时考查应有成绩记载。期中考试和期末考试,应在学校统一组织下,根据教学大纲、教材的要求,出好试题,评好试卷,做好成绩分析工作。考试次数要严格控制,试题难易要适当,不搞突然袭击,不能只考死记硬背的东西。

(二)课堂教学规范

一、目的课堂是学生学习的主要场所。建立课堂常规,是顺利进行教学活动的重要条件。

二、适用范围班主任、各任课教师。

三、内容

1、上课前准备的要求

(1)上课预备铃响后,学生即进入教室。

(2)备好各种学习用具,如课本,笔记本,语文和外语的字典,数学的圆规、三角板等。

(3)保持安静。

2、上课过程中的要求

(1)上课铃响后,教师应立即进入教室。教师登上讲台后,班长或值日生呼喊“起立”口令;教师答礼后,班长或值日生呼喊“坐下”口令。

(2)学生要专心听讲,积极思考,发言先举手,答问要起立,不随便说话,不做小动作。

3、下课及课间的要求

(1)下课铃响后,教师应及时下课,不拖堂;经班长或值日生呼喊”起立”口令,教师答礼后,学生方能离开教室。

(2)课间不得在教室或走廊追逐打闹。

4、课堂整洁的要求

(1)保持整洁的要求,每日一小扫,一周一大扫,轮流值日,检查评比,不得无故缺勤。

(2)不准随意移动座位或随便调换座位。

(三)教研组工作制度

一、目的:教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中要建立良好的教师集体,形成良好的教风,必须抓好教研组的建设。

二、本校教研组工作人员。

三、内容

1、教研组的建立

(1)按照不同学科建立和健全教研组。语文、数学、外语、政治、物理、化学等学科,可单独设立教研组;历史、地理、体育、音乐和美术等学科,教师较少,可联合成立教研组。语文、数学、外语教师较多,可在教研组下面按年级设立备课组。教研组成立后,要制定相应的规章制度,如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。

(2)认真选拔教研组长。教研组长应该具备的基本条件是:在教学业务上有较高的威信;有一定的组织能力;能团结群众。

(3)检查和指导教研组的工作。校长、教导主任要根据自们己的专长,分工深入教研组,对教研组的工作进行具体指导和帮助。例如:帮助教研组长制定教研工作计划,检查教研组执行计划的情况,定期参加各种教研活动,对教研组工作提出意见和要求,帮助教研组长解决工作中的困难等。尤其要指导教研组开展教学研究,提高教师的教学水平。怎样开展教学研究?主要是研究教材教法,能使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材,掌握教学理论,不断改进教学方法。

2、组织专题讨论会 教材中哪些是重点难点,重点如何突出难点如何突破,往往是教师最困惑和最需要解决的问题,也是教师最感兴趣的问题。针对这样的问题,组织专题讨论会,有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先作好准备,开展讨论,能使大家受益。这不仅对较差的教师有很大的帮助,还能促进有经验的教师总结提高。

3、组织教学观摩 专题讨论的结果是否正确,要用实践来检验;专题讨论中争论也要通过实践来解决。有目的地组织观摩课,发动全组教师共同研究观摩课的教材和教法,是提高教师水平的一个重要方式。

4、组织教师相互听课 教师讲课,各有各的长处,各有各的风格。组织教师相互听课,目的在于取长补短,共同提高。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气:欢迎别人听课,不怕别人听课,敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径,应有具体要求,并使它形成制度。一般说来规定教师每周至少听课一节,要做听课笔记,听课后要同讲课人谈听课体会和意见,讲课人要热情欢迎听课人提意见。

5、定期座谈教学经验 要使教师养成总结教学经验的习惯,重视平时积累资料,有经验的教师每讲一课或一章、一节之后,在教案上写“教后感”,根据教学目的的要求和教学原则,自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会,内容具体、丰富,能收到互相启迪之效。

(四)教研组长职责

一、组织教师结合教学实践、教育理论和先进的教学经验,树立正确的教育思想,明确教改方向,提高对教育规律的认识。

二、组织教师学习本学科教学大纲,明确本学科的教学目的、任务和分年级教学要求。

三、商定个人和集体的教学研究课题,拟订教研计划,定期举行教研活动,总结研究成果。

四、组织教师钻研教材,研究教法,认真搞好个人备课与集体备课,提高课堂教学质量。

五、经常听课,检查作业批改、课外辅导的情况,听取学生对教师教学的反映,帮助教师改进教学方法,组织交流推广教学经验。

六、研究考试命题的原则和考查方法,指导教师分析教学质量,研讨改进教学方法。

七、发动教师组织和指导本学科的课外活动,做到定时、定人、定内容,并进行检查。

八、发动教师加强和改善实验室、资料室的管理,充实教学用具,做好教学资料的建设工作,并注意提高使用率。

九、从本组教师的实际出发,规划在职进修,组织互助互学,通过各种途径提高教师的专业水乎与教学能力。

(五)教研活动管理制度

一、健全机构。学校分年级,分学科成立教研组,每组设有一个教研组长,每次教研活动由组长主持。

二、领导带头。学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动,并做到“五带头”,即带头学习教育理论,带头上好优质课,带头开好教学专题讲座,带头总结教学经验。

三、制定计划,各教研组长每学期开学初组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。

四、活动内容:学习大纲,学习教育理论、钻研教材、改进教法,研究备、教、辅、改、考、析、评等活动,并对各项活动及时总结和交流。

五、活动时间:每周星期五下午进行教研活动,没有特殊情况,严格按组内教研计划进行。

六、活动要求:

1、按学校工作计划所提出的“五个必须做到”,即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。

2、每个教师每周听课一节。

3、每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。

4、每个教师每学期做到“三个一”,即上一节优质课,设计一份最佳教案,写一篇教学论文。

5、教研活动必须按时参加,不得无故缺席。

(六)班主任工作规范

一、班主任是学校班级工作整体管理的基础和核心。

按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体。全面关心、教育、管理、指导学生,使他们身心得到全面健康的发展。

二、班主任工作要坚持“三抓”、“三育人”的指导思想“三抓”即德、智、体、美、劳一起抓;好、中、差生全都抓;班内外、家内外同时抓。“三育人”即在管理班级中育人;传授知识中育人;指导生活中育人。

三、调查研究学生情况是班主任的首要任务。调查研究学生情况包括学生个人和学生集体两个方面。

个人情况如:每个学生的学习成绩、态度、兴趣、学生的思想、状况和性格特点;每个学生成长经历、家庭状况、周围环境等。集体情况如:班级的历史;班级学生在品德、智力、体力等方面的总情况;班级的传统和作风;班级当前的主要思想倾向;班级的各种组织结构和骨干队伍的状况,以及各类学生所占的比例等。班主任每学期必须至少同二分之一学生个别谈话,必要时与学生家长取得联系。谈话情况要记录在案。

四、组织管理班集体是班主任工作的重要任务之一。要选拔、培养和使用好班干部,使其成为得力助手;要坚持班会制度和主题班会制度,班会要联系实际,有的放矢,注重实效;班主任对每个学生都要一视同仁,不歧视后进学生;要多鼓励、多表扬,晓之以理,动之于情,充分发挥学生的主体作用,实现人性化管理,创造和谐班级。

五、指导学生全面发展班主任的核心任务,是指导学生全面发展。要对学生进行社会主义道德品质教育,培养学生拥护党的领导,拥护改革开放,坚持四项基本原则,具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、爱护环境的文明行为和健康个性品质。

要指导学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯乌要培养学生自强、自立的生活能力,保护其身心发育健康。教学生学会从个人实际出发,按国家发展需要选择职业。使他们在市场经济大潮中,增强心理和身体的承受力、适应力、应变力。

六、班主任要协调任课教师、团干部、家长等教育力量,要沟通课堂内外、学校内外各种教育渠道,优化教育效果,起到桥梁纽带作用。

(七)后进生转化工作制度

一、深入了解,有的放矢。班主任应通过家访、调查、观察、谈心等方式,深入细致地了解后进生的心理特征、性格爱好、道德品行、学习状况、接触的人的品行等,作为班主任工作的第一手材料。与他们建立感情,沟通和交流思想。在此基础上,针对后进生的某一缺点,有的放矢,进行启发诱导、批评教育。

二、贯彻发扬积极因素的德育原则,充分发掘后进生的“闪光点”,充分肯定进步。

三、尊重、热爱、信任和宽容。班主任和科任老师应引导同学们尊重、热爱、信任他们,形成转化他们的良好环境,使他们愿意到班上来,学习生活中感到愉快。

四、树立正确的教育观,提高教师在特殊教育方面的修养。用科学的教育理论来武装教师,站在一个新高度上,对待后进生教育工作。

五、抓反复、反复抓。要允许他们有反复,因为后进生的不良行为是自身的不良习惯和外部的不良影响引起的。要重点分析后进生出现反复的思想根源与具体错误行为的关系。要持之以恒地关心、爱护他们。

六、要寻求家长、社会有关部门的配合。应把家庭、学校、社会三股力量联合起来,形成教育的合力,以取得良好效果。

七、用目标或情感等激励方法进行教育,不断提出新目标,应做到从易到难,由浅入深,由小到大,由少到多,层层递进。

八、要发挥学生的主体作用,组织开展各项活动,给后进生以体现其特长的表现机会。

九、每学期每个班级要重点抓一、两名后进生的转化工作,抓紧抓好,抓出成效。

(八)任课教师职责

教师的任务是教书育人,要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学,使学生掌握基础知识,培养能力,发展智力;要管教管导,寓思想教育于教学之中,促使学生健康成长。

一、学习教学大纲,钻研教材,了解学生的知识基础,设计教学方法,认真备课。

二、结合学科特点对学生进行学习目的教育,调动学生的学习积极性;指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯。

三、组织好课堂教学,传授知识,注意科学性与思想性的统一,启发学生积极思维,提高课堂教学质量。

四、指导复习和布置作业,检查和批改作业,搞好讲评。

五、重视因材施教,发现学习优异的学生,积极培养;对学习上有困难的学生,要进行个别辅导,耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。

六、积极创造条件,开展多样化的课外活动,使学生开阔视野,扩大知识领域,培养技能技巧。

七、有计划地进行学习质量的检查搞好测验、考试,认真分析试卷,积累资料,努力改进教学方法。

八、积极参加政治、业务学习和教学研究活动,积极参加在职进修,定期总结教学经验,不断提高专业知识水平和教学能力。

(九)教师业务学习制度

一、问周一次业务学习(单周),业务学习由教导处或教研组长组织。

二、学习时间不准迟到、早退,无故缺席者按旷工处理并扣除当月全勤奖和当天工资。

三、每次学习必须按计划,有领导、有组织、有目的,内容要实,主持人必须先备好学习内容,语言精炼,主题明确。

四、学习时要带好有关资料,认真做好笔记,虚心听取他人的发言,严守纪律,不得做其他无关的事,不得会客或接待家长、学生。

五、学习内容由教导处、教研组选学和教师个人选学相结合。

六、学习要有纪录,要将所学内容记入业务学习笔记。

七、学期结束,教师将业务学习笔记交教研组长,并由教导处审查。

八、一学年度举行一次业务学习笔记评展,对优秀的给予一定的奖励。

(十)听课制度

一、听课时间:语文、数学一般在每日上午第一、二节课,其他学科分别在每日上午第二、四节或下午第一节课。

二、领导听课分为:了解性听课(了解教师教学水平,教师的基本功,课堂常规和学生学习气氛等),检查性听课(事先不通知教师,随时推门听课),邀请性听课(教师有准备的请求指导),跟踪性听课(把备课、讲课、评课全过程听下来),对比性听课(听同学科、同内容的课),系统性听课(连续听一位教师的几节课,系统指导)。

三、要记好听课笔记,听课后及时进行评课,坦诚地交换意见,肯定优点,指出不足与努力方向。

四、领导听课节数,每学期校长不少于10节,副校长不少于20节(总务副校长除外),教导主任30节。每学期教研组长听组内同事的课和老教师听青年教师的课均不得少于10节。

(十一)查堂制度

一、查堂任务由教导主任、教导员及值班领导来承担。

二、查堂时间,一般是每天至少2次,具体时间不定。三、查堂内容:

1.教师到岗时间。

2.学生是否准时进教室上课。

3.学生课前准备情况。

4.课堂纪律情况。

5.教师授课情况。

6.课堂常规训练情况。

四、查堂情况由检查人随时填写查课记录本,并纳入每月量化考核中。

五、查堂时发现的问题,由值班领导负责向有关教师及时谈话,使其及时纠正。

六、对查堂时发现的带有普遍性的问题,要利用教师集会时给予通报,以防微杜渐。

(十二)教学质量管理制度

一、教学质量管理的目的是保证完成教学任务,培养全面发展的人才。

二、教学质量管理的主要任务是根据一定的质量标准组织全部教学活动,全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节,使之处于最佳状态,保证教学质量的不断提高。

三、教学质量管理的主要内容就是有效地控制影响教学质量的一些因素。

1、指导教师的教学。教师是教学的重要因素,他对学生的学习质量是处于主导的地位;教师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断提高政治思想水平和业务能力,充分发挥他们的主观能动性,使之能进行创造性的劳动。

2、指导学生学习。学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极主动性,做到全面发展。

3、组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息,教材们的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前,职业高中学生使用的教材难度较大,学校领导管理人员要善于组织教师深入钻研教材,不断研究和改进教学方法。

4、保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏,是能否顺利进行教学,提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化,日常工作安排的合理化,严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的;学校领导、管理人员必须全面抓好这些工作,并随时注意和制止一切扰乱正常教学秩序的思想和行为,保证良好的教学秩序,以利教学工作循着正确轨道有序地运转。

5.创造良好的教学条件和充实必要的教学设备,如图书、资料、仪器、教具、体卫器材、活动场地等,是提高教学质量必不可少的物质条件。学校领导、管理人员应千方百计地创造条件,以求实现学生全面发展的目标。

四、学校领导及管理人员的水平和修养、指挥能力和领导艺术,教务行政工作人员及教学辅助人员的工作水平,对教学质量均有不同程度的影响。因此,提高学校领导、管理人员自身的水平和修养,提高教务行政人员、教学辅助人员为教学服务、为师生服务的自觉性,是教学质量管理不可缺少的内容。

山西省曲沃县中等职业技术学校

2016年12月28日

曲职字[2017]5号

山西省曲沃县中等职业技术学校

师生员工管理制度

(一)教师岗位责任制

为了适应教育改革的需要,努力造就一支素质精良、结构合理的教师队伍,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;加强和改进学校教学工作,全面提高教学质量,特制订如下制度。

一、教师是学校教学工作的执行者。教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。

二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、师德高尚的合格教师。在工作中教书育人,为人师表。

三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:(1)整体性原则;(2)教育性原则;(3)理论联系实际的原则;(4)启发性原则(5)因材施教原则;(6)循序渐进原则(7)巩固性原则;(8)直观性原则。四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是:

1、备课

(1)教师备课应认真学习教学大纲,深入钻研教材,了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用,明确基础知识的内容和基本训练要求,掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本阶段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在了解和掌握的基础上,制订出学年和学期的教学计划。

(2)备课应以教学内容为中心,参阅教学参考书,吸收现代教育科学知识和先进的教学经验,充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟订教学目的,明确教材的重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况。在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具,科学地设计教案。

(3)认真书写教案。教案内容应包括:教学的目的要求,教材的重点、难点及关键,教学步骤,教法与教具,师生双边活动的安排,课内练习与课外作业,板书设计等。教案应系统、明朗、新颖、实用。

(4)备课以个人钻研为主,参加集体备课。各科教师教学要,有备课本,做到分课时备课,超前一周备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上新课。

(5)备课要认真、规范。要备复习课、练习课、评讲课、新授课,并且还要有课后小结,以便根据学生掌握程度的具体情况在之后的教学中加以改进或弥补。

2、授课

(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学,严肃认真地上好每一堂课。每一堂课做到:教学目的明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果明显。

(2)教师要严格按教学程序进行操作,按各学科独自的教学模式实施教学,严格执行教学计划,认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素,做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。

(3)教师讲课应精神饱满,仪表端庄,教态亲切,举止从容,语言清晰、生动,板书工整。

(4)教师要遵守课堂教学纪律,不迟到,不早退,不旷课,不随意调换课时和拖堂,不在课堂上抽烟,不随意离开课堂或做与教学无关的事情。

3.作业

作业应做到”五要”,即:份量要适中(各学科应根据具体情况按年级定),难易要适度,形式要多样,要求要严格,批改要及时。

4.课内外辅导

辅导教师应面向全体学生,除加强课堂辅导外,科任教师应与班主任联系,订出班级辅导计划7对学生有针对性地辅导。辅导应区分情况,体现层次,抓好“两头”。要善于发现并培养学生中的优秀生,着重培养他们的自学能力,发展特长;对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实,严禁歧视“差生”。答疑解难要细心热情,一视同仁。

5.成绩考核

(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,不得频繁地进行考试或进行猜题、押题、模拟等考试活动。每学期进行四次考试(或考查),其中含期中、期末各一次。

(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力(期末和期中考试由学校教导处统一组织)。

(3)考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分,将成绩及时登记、统计上报、归档,并进行试卷分析和讲评,各科考试同等对待。

五、教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参力口函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径,力争达标。学历合格教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动,不断提高教师的业务能力和教学水平。

六、教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假,要履行请假手续,不论时间长短,都必须先向年级主任申诉事由,到教导处登记,经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。

请假期间需要请人代课,一周以内由年级调配,半月以内由教导处调配,半月以上由主管教学的副校长调配。教师请假期间的工资、奖金及代课教师代课金的给付按学校有关规定执行。

七、积极参加各种教研活动,钻研教育理论,总结交流教学经验,积极撰写教学论文,并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。平时还要通过相互听课(每周至少一节)等方式,提高自身的教学水平。

八、在职教师不得有偿补课、不得擅自谋求第二职业,未经允许,不得到外校(单位)兼课。未经教导处允许,不得擅自换课或弃课。

(二)教师考核制度

一、教师考核是指学校或其他教育机构根据国家制定的标准和管理教师的权限,按照考核的内容、标准、程序和方法,对教师进行定期不定期的考查,确定教师教育教学水平的制度和方法。

二、教师考核工作是教师管理的一项基本工作。对教师进行考核不仅是教师德、能、勤、绩全面发展的保障,也是激励教师和合理安排教师,做到人尽其能的重要手段。

三、教师考核应遵循的两项原则:客观、公正、准确的原则和充分听取意见的民主原则。客观就是要求对教师的考核和评价实事求是,全面反映教师政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩的实际情况,不主观臆断;公正就是在考核中对教师一视同仁,不持偏见;准确就是在客观、公正的基础上对每位教师作出与其实际表现相符的评价。为保证考核结果做到客观、公正、准确,在对教师考核时还应充分听取考核对象、其他教师以及学生的意见。

四、为正确、有效地对教师进行考核,还应在上述原则的指导下,确定客观、明确、合理的考核标准和考核内容。教师考核总的标准是从教师的德才兼备角度提出的基本要求。

五、每学年学校要对每个教师进行一次全面考核,从德、能、绩四方面“,按照”优秀、合格根据平时考核数据,客观公正地得出结论。

(三)课堂教学评估标准

一、教学目的明确,全部课堂教学活动能紧密围绕教学目的进行。

二、课堂教学结构严谨,讲授知识准确,能突出重点,突破难点,训练点明确。讲练结合,既加强双基,又注重培养能力、发展智力。

三、能从实际出发,全面而正确地贯彻教学原则。

四、教学方法得当,能以学生为主体,教师为主导,训练为主线,善于启发学生思维,活跃课堂气氛,提高学生积极性。

五、教学过程科学合理,符合教学规律,环环紧扣,计划性强,运用电教手段适度。

六、教学语言清晰、简洁、规范,用普通话。

七、课堂教学有反馈练习,能体现循序渐进,由易到难的教学原则,教学效果好。

八、精心设计板书,书写工整,语句简洁扼要,中心明确。

(四)中学生日常行为规范

一、自尊自爱,注重仪表

1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。

4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5.情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。

6.爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。

7.注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防地震、防盗、防中毒等,在特殊环境下有生存能力。

二、诚实守信,礼貌待人

1.平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。

2.尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。

3.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

4.使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

5.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

6.不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,防碍他人要道歉。

7.诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。

8.上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

三、遵规守纪,勤奋学习

1.按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

2.上课专心听讲,勤于思考积极参加讨论,勇于发表见解。

3.认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。

4.积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的各项活动,遵守活动的要求和规定。

5.认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。

6.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。

7.遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。

8.正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。

四、勤劳俭朴,孝敬父母

1.生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。

2.学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

3.生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。

4.经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。

5.外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。

6.体贴帮助父母、长辈,主动承担力所能力的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

7.对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。

8.待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律已,遵守公德

1.遵守国家法律,不做法律禁止的事。

2.遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。

3.遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。

4.爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。

5.遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。

6.珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。

7.公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

8.观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。

9.见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,川发现违法犯罪行为及时报告。

(五)学生安全制度

一、严格禁止一切不安全行为,严格禁止乱动各种电器设备。

二、不准爬越攀登危险物,不准逞强殴斗,不准打汽枪弹弓。

三、不准随便从楼上往下扔杂物,不准在楼上走廊追赶打闹,在楼梯扶手上溜滑。

四、不准在马路上追赶打闹和滑旱冰、玩球、做游戏。

五、不准单独游泳。

六、遵守交通规则,严防意外事故发生。

(六)学生奖惩制度

一、学生奖励条例:

凡符合下列条件之一者,给予奖励:

1.德、智、体全面发展,成绩显著者。

2.模范遵守校规校纪,敢于向不良行为作斗争,事迹突出者。

3.尊老爱幼,乐于助人,拾金不昧,在师生中或社会上产生良好影响者。

4.积极参加各项公益活动者。

5.积极参加各种竞赛,成绩优良者。

6.有其他先进事迹者。

二、奖励方法:

1.口头表扬。

2.通报表彰。

3.颁发奖品、奖金。

4.授予各种荣誉称号,并报请上级机关给予嘉奖。

5.学生受奖励情况一律填入学生学籍档案,并通知学生家长。

三、学生处罚条例

学生违反学生守则,违反校规、校纪者,视其情节轻重给予必要处分。

1.批评教育:

(1)发现学生不尊重师长,不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。

(2)对因有较明显的违纪而对学生进行的批评教育,班主任应逐一记录在班级日志和学生素质情况汇报单上,并记录学生的改正情况。

2.警告:

(1)批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。

(2)严重违纪,打架斗殴,小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。

(3)严重损坏公物且隐瞒不报者。

(4)一学期旷课累计6节以上15节以下者。

(5)观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。

(6)警告由班主任上报材料,年级组长确认,报教导处备案,并口头通知学生家长,记入本人学籍档案。

3.记过:

(1)经警告后仍无效果者。

(2)串联校外人员寻衅闹事者。

(3)不遵守社会公德,在社会上造成恶劣影响者。

(4)传播不健康书刊、录像以及谈情说爱者。

(5)学期内旷课累计15节以上者。

(6)记过以书面形式进行,由班主任上报材料,年级组长签署意见,政教主任批准,全校大会通报,并书面通知学生家长。

4.记大过:

(1)经记过教育后仍无效果者。

(2)发生严重的违反校纪校规行为F在学校和社会上造成很坏影响者。

(3)旷课一学期累计30节以上者。

(4)记大过由教导处上报材料,校长办公会讨论,校长批准,张榜公布,并报上级有关部门备案。处分一经确认以后,考察期为一学期,如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步,可酌情降低一级处分或撤消处分。

5.开除学籍:

(1)经记大过后仍无效果者。

(2)打架殴斗致他人伤残者。

(3)严重破坏国家财产,搅乱社会秩序者。

(4)因犯罪受到治安部门拘留者。

山西省曲沃县中等职业技术学校

2017年12月27日

曲职字[2017]6号

山西省曲沃县中等职业技术学校

行政工作管理制度

(一)文具用品管理制度

一、为使学校文具用品管理合理化,满足工作需求又节省费用特订定本制度。

二、本制度将办公文具分为消耗品、管制消耗品及管制品三类,分列如下:

消耗品:铅笔、刀片、胶水、胶带、浆糊、大头针、图钉、曲别针、橡皮筋、笔记本、复写纸、卷宗、便条纸、信纸、橡皮、夹子、印油、圆珠笔、钉书针等。

管制消耗品:签字笔、白板笔、萤光笔、修正液、电池、横格纸等。

管制品:剪刀、美工刀、钉书机、打孔机、大型削笔器、算盘、钢笔、打码机、日期章、计算器、米尺、印泥、印台等。

三、文具用品分为个人领用与部门领用两种。“个人领用”系应由个人使用保管的用品,如铅笔、胶水、橡皮、米尺......。“部门领用”系本部门共同使用的用品,如打孔机、大型钉书机、打码机......。

四、消耗品可依据年领用量、经验估算等设定领用限制基数,并可随部门或人员工作性质的改变适时调整。

五、管制消耗品应限定人员使用,自第三次发放起,必须以旧换新,但纯消耗品(如横格纸)不在此列。

六、管制品应由各使用单位造册登记,建立保管人和移交手续,如有损坏,可以旧换新,如遗失应由责任人或部门自购赔偿。

七、每月25日由各部门提交“文具用品请领单”交总务处统一采购,次月1日发放。但请领管制性文具不以上述时间为限。

八、由总务处为各部门设立“文具用品领用记录卡”,统一装订成册,于领用文具时分别登记,以控制文具消耗。

九、文具系为教学活动提供,严禁取回家私用。十、文具由总务处从文具批发商处采购。有采购不易或耗用量大者,可酌情库存。特殊文具经总务处同意,可由使用部门自行采购。

十一、新进人员到职时由各部门向总务处提出文具申请单领取文具,并列入领用卡。人员离职时,应将剩余文具及列管文具一并缴回总务处。

十二、印刷品(如信纸、信封、表格......)除特殊用项者外,其印刷、保管均由总务处承担。

(二)办公用品发放制度

一、各处、室应本着节约的原则领取、使用办公用品。

二、各处、室指定专人管理办公用品。

三、各处、室于每月28日前将下月所需办公用品计划报总务处。总务处于每月6日前一次性发放各处、室所需办公用品。

四、采购人员根据计划需要采购、进货、保证供应。

五、办公用品入库和发放应及时记账p做到账物相符。

六、任何人未经允许不得进入办公用品库房,不得挪用办公用品及其他物资。库房要做到类别清楚、码放整齐。

七、加强管理和消防工作,防止失盗、失火。

(三)实验室仪器安全管理制度

一、供电线路(特别是实验台供电线路)及各种电器安装均应合乎安全用电规定。线路及用电设备须每学期检修一次。

二、易燃、易爆、剧毒等危险药品按规定放入专柜,要有安全防范措施。

三、使用加热设备,要严守操作规程。

四、室内要有防火设备。灭火器要定期更换药液。禁止吸烟。

五、化学实验室的废液,要妥善处理,不准倒入下水道。

六、实验室人员下班时,要认真检查门、窗及水电等设施,以确保安全。

七、因管理不善而发生安全事故要追究管理人员与当事人的责任,严肃处理。

(四)图书阅览制度

一、阅览室只供本校教职员工阅览,外单位人员不经允许,一律不准入内。

二、教职员工须持本人阅览证借阅。书刊只限在本室阅览,不得将书籍携带出室外。如需带走,按图书管理制度办理借阅手续。

三、阅览时要爱惜书籍,不得在书籍上涂改、勾划、圈点,不得撕损,读完后请放回原处。

四、阅览室要保持清洁、安静,不得交谈、辩论,创设优雅环境。

五、如不按阅览要求,故意损坏书刊,按价加倍赔偿。

六、阅览时间为:

上午:周三、周五10:00-11:30

下午:周一、周四4:30-5:30

(五)财产赔偿制度

一、教育师生养成爱护公物的良好习惯。各班要建立爱护公物制度,建立好人好事登记薄。

二、以班级、科室为单位,专人负责管理。学校定期检查评比,将检查结果公布于众,并作为教职工评优条件之一。

三、不得在桌凳上胡写乱画,课桌凳要责任到人,一旦损坏,照价赔偿。

四、一切公共财物若有损坏或丢失,要查清原因。如属入为损坏,除照价赔偿外,还应根据情节给予批评教育,直至处分。

五、财产保管人、使用人,若因失职保管不善或使用不当,而造成损失,要照价赔偿或酌情罚款。

(六)财务管理制度

一、认真贯彻执行国家的财经方针、政策及学校制定的各项财务制度。财会人员要以身作则,奉公守法,不衔私惰。

二、建立健全财务人员岗位责任制,做到事事有人管,人人有专责,办事有要求,工作有检查。既要明确分工,又要密切协作。

三、根据事业计划,正确编制年度和季度的财务计划(预算),办理会计业务,按照规定的程序和期限,报送会计月报、季报和年报(决算)。

四、组织合理收入,严格控制支出。凡是该收的要抓紧收回,凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。临时必需的开支应按审批手续办理。

五、当好领导参谋,进行经济活动分析,及时汇报业务收支、财产管理等情况,会同有关部门做好经济核算和管理工作。

六、学校对外所有开支均应取得合法的原始凭证(如发票、账单、收据等),原始凭证由经手人、验收人和主管负责人签字后,经财务会计审核制单后,出纳付款结算。一切空白纸条,不能作正式凭据u出差或因公借款,须经主管部门和校领导批准,任务完成及时办理报销、还款手续。

七、会计人员要及时清理债权、债务,防止拖欠,避免呆账。

八、财务科应与有关科室配合,定期对房屋、设备、家具、教学仪器等资产使用情况进行监督,清查库存,防止浪费和积压。

(七)财产管理制度

一、分类编号,登记建账。根据学校财产种类繁多、规格不一的特点,按照一定的标准,把校产分为固定资产、材料和低值易耗品等三大类,固定资产不论是购入、自制、调拨的,在使用前必须进行验收编号,逐项登记、造表册。建立固定资产总账、分类账及明细帐。坚持每月底会计根据保管员的验收入库单及报销单登记入账,做到账物相符。

二、材料和低值易耗品,用量较大,又要保持一定的库存数量。

三、建立《库存材料明细账》,进行核算管理,月底会计与保管员核对余额,并互相签字负责。

四、购物验收制度。凡购进货物,需带实物和发票经保管员验收登记签字,领导审批,出纳才能付款,以防弄虚作假。

五、领发登记制度。凡领物必须办理领物登记手续并签字,以明确责任,防止校产的漏洞和遗失,掌握校产的去向及用途。

六、保管责任制度。各组室需要的办公用具,电工、炊事等必需的工具,学生的课桌凳,寝室的床铺、玻璃等均应在学期初办理交接手续。把保管责任落实到班、组、室及个人。

七、赔偿制度。凡是损坏、遗失校产者,决不姑息迁就,一定照价赔偿。

八、学校财产主要分为固定资产和低值易耗品。固定资产是指使用时间较长,单位价值较高,在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。

(八)固定资产的日常管理制度

一、学校固定资产应实行分工管理,做到权贵统一。教学设备、电化教学设备由教导处确定专人管理,房屋、建筑物和管理用具由总务处管理,一般家俱、器具在统管与分管的基础上实行定位置、定数量、定管理人员。

二、学校必须建立固定资产的账卡制度,做到学校根据每一件固定资产的不同特点设立账卡,予以登记,使用单位或个人也要按品名登记明细账卡,以便查对。

三、学校房屋建筑物应合理使用与及时维修保养。

四、对学校专用设备一是制定技术管理制度,定期检查、检验与修理,使其经常保持完好可用;二是做到不经批准不准拆改;三是专项设备管理人员必须娴熟操作技术,考试不合格者不能上岗;四是主要教学设备(含电教设备)、辅助设备和动力设备等要始终保持其完整配套的体系;五是对精密机械仪器应制订操作规程、使用制度、维修保养与交接制度,各学科、各部门对此应组织协作共用,提高其利用率;六是要经常对师生员工进行爱护设备的教育,提高其爱护设备的责任感。

五、对交通工具应妥善维修保养,围绕教育、教学、科研和经营管理工作需要合理使用,并建立有效管理制度,以杜绝不正之风。

六、学校图书应设置管理部门一一图书室,制定严格的管理中制度,使其为教育、教学和科研服务,防止图书资料的损坏和丢失。

七、其他财产也应区别不同情况,制定具体管理要求。

(九)会计监督制度

一、会计监督是会计的主要职能之一,是保证会计核算的真实性、合法性的主要手段。要经常教育引导财务会计人员,提高认识,端正思想,秉公办事,按照《会计法》和《会计人员职权条例》以及有关规定,坚决做好会计监督工作。

二、会计监督是每个会计人员的责任。在制定各级会计人员职责中均应具体、明确地作出规定并定期检查落实。

三、会计人员在经办每一项经济业务时,都要取得合法的原始凭证和必要的审批手续。对不合法、不真实、不完整、不清楚、手续不健全的原始凭证,不予受理并要求其更正、补充、补办手续。

四、凡购入物都必须履行审批、采购、验收入库、入账等手续。对不合格的设备仪器以及非正当渠道购入的一切物品,或数量、规格、含量、金额不符的,保管员不予验收,会计不予报销。

五、经批准外购材料、设备,严格按合同办事。对外地的一切托收要严加管理和控制,货没到或未到齐,以及品种、规格、质量、数量、价格等与合同不符的,应立即提出拒付或部分拒付。

六、对于大型设备购置、基本建设项目严格计划管理。超计划、无计划、无申报手续自行购置的物品,一律不予付款。

七、对违反财经纪律、财务制度的现象,要向领导提出意见和建议,无效时,一面执行,一面向上级有关部门反映。对控购商品的购置,要事先申报,未经批准,财务科不予报销。

(十)现金管理制度

一、按照现金管理制度,严格掌握库存现金限额,超过部分及时存入银行。未经银行批准,不准透支、套取现金,不准私自挪用公款和借支私用,不准白条顶库。

二、派人到外地采胸教学设备、仪器、学生用书,其采购款项,必须由财务科通过银行汇款,不得携带大额现金到外地采购。预借差旅费,财务科按出差时间长短,路途远近,框算出所需金额,由出差人员填制借据,校长审签后借支。

三、对已办妥的收付凭证,要及时按顺序登记现金日记账,并结出余额。账面余额要与实际库存现金核对相符,日清月结。若有长短款要及时向财务负责人报告,查明原因及时处理。

四、负责保管库存现金及现金支票、空白收据、有关印章,要确保其安全和完整无损。如有短缺,要追究其经济责任。

五、各类外出人员返回后,一周内必须到财务科结算报销。如有特殊情况,本人确实无法来结账,应经领导批准,同时要指定他人按期结账。凡逾期不结者,从借款人工资中扣除。

(十一)出纳工作制度

学校出纳在总务主任领导下,负责学校现金收支、银行结算和票证的管理:

一、严格按照财务制度的规定,办理好预算内外资金的收付工作和日常的报销手续,及时处理好暂收款项。

二、按时做好工资和学校岗位津贴、职务补贴及奖励等发放工作。

三、根据规定,设置银行日记账、现金日记账,做到日清月结,准确无误。

四、严格审核各种报销或支出原始凭证,对凭证不实,手续不全者应予以拒付。

五、认真执行银行结算制度的货币管理制度,加强银行支票管理,不坐支现金。

六、加强存款和现金的管理,及时核对银行存款,做到账款相符,对库存现金要逐步盘点,库存现金不得超过人民银行核定的限额。

七、每天下班前,严格检查保险柜的上锁情况,妥善保管好钥匙。

八、加强学习,不断提高业务水平,与会计人员密切配合,做好工作。

2017年12月27日

曲职字[2018]5号

山西省曲沃县中等职业技术学校

后勤管理制度

(一)学校安全管理制度

一、学校必须提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备,以保障学生在校期间的人身安全。

二、教育工作者要尊重学生的人格尊严,禁止体罚或变相体罚学生。

三、学校的体育场地和器材'应当符合卫生和安全要求,运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况,以防止人身伤害事故发生。

四、学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,要有利于学生的健康成长,要进行安全教育,并提供必要的安全保障措施。

五、学校建立卫生制度,为学生提供必要的卫生保健条件,并把健康教育纳入教学计划,开设健康教育课,建立学生健康资料卡片或者健康档案。

六、对于残疾、体弱学生给予特殊照顾,注意女学生的生理特点,对体力或室外活动宜作适当安排。

七、学校要配备必要的处理伤害事故的医疗用品。

(二)安全防范制度

一、学校建立安全防范领导组:(略)

二、任务:

1.保护学校校舍设备、财产和师生的安全。

2.防火、防盗、防毒、防污染、防事故,应对突发事件。

3.与有关部门联系配合,安排值勤、值班。制订安全防范公约,检查安全设施,发现隐患,及时采取有效措施。

三、措施:

1.坚持值日制度:每天由一名领导带班,两名教师值日。

2.坚持星期日和节假日值班制度,星期六和星期天由校领导轮流值日,.节假日由领导带班,每天安排两名教师值班。

3.每年定期对学校的安全工作进行四次检查,每学期开学初和期末各进行一次。并采取相应措施,及时消除隐患。

四、制度和公约:

1.防火制度:

(1)任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊情况确需带入的,必须经有关领导批准,并采取确实可行的措施,妥善保管,严防事故发生。

(2)任何人不准随意拆装电器设施,玩弄电线,严防触电和引起火灾。

(3)任何人不准使用电炉取暖、煮饭等,严防火灾、浪费电力。

2.防盗制度:

(1)各教室、办公室都须有防盗门锁,要随手关门、锁门。

(2)各室、各班都必须负责保管室内财产和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校存放。

(3)财务室、会计室、重要库房,都必须具备有效的防盗措施。现金、票据、账薄都必须按规定存入保险柜,数额较大的现金。必须送银行保管。

(4)送取现金,必须有两人以上财务人员共同去银行办理。绝不允许单人送取千元以上现金。否则,一旦丢失或发生意外,由承办人自己负责。

(5)校内住宿的职工要负责学校夜间的安全,严防盗窃事故的发生。

3.防事故制度:

(1)全校工作人员,要严格履行自己的职责,严防各种事故发生。

(2)全校工作人员,要通力合作,及时消除各种事故隐患。一旦发生事故,要及时报告并采取措施,尽量减少损失。

(3)加强安全教育,培养学生自救能力、生存能力,从容应对自然灾害和突发事件,把损失降低到最低程度。

(三)学校门卫制度

一、校外人员进入学校必须主动到门卫值班处登记,并经门卫值班人员同意后方能入校。

二、骑自行车出入校门,一律下车。自行车入校必须在指定的地点停放。非本校教职工的自行车应停放在车棚内,并按规定交纳管理费。任何人的自行车(包括教职工)不得驶入教学区,不得停放在办公楼和实验楼附近。

三、非本校机动车辆入校必须经门卫同意。所有车辆进校后均需慢行,不得鸣笛,不得驶入教学区。

四、各类商贩不得以任何借口进入校园或在学校门口摆摊叫立马犬。

五、携带物品出校(如电视机、收录机、衣服、木料、钢材等)必须主动到门卫值班处登记,并说明情况。属学校财产必须持有学校总务处发放的“出校证”。否则,门卫有权追问并扣留。

六、上课期间,学生不准会客。没有本校教职工引导,来客不准进入学生宿舍。

七、任何人进入校园,都要遵守上述规定。违者,视情况处以5-20元罚款:对拒不服从管理,无理取闹,情节严重者,学校保卫人员将采取必要的强制手段维护学校治安,或将其送交公安机关处理。

(四)校车安全奖罚管理规则

一、学校专业司机,当月安全行驶无事故发生,可享受当月安全奖。

二、享受安全奖的司机必须每天如实填写安全公里数,按照月度报表的有关规定填制本月安全公里,并于当月月终前报调度主管审核签名,由安全室造表汇总,财务室统一发放。

三、短途行车或机动车司机,当月工作20天以上,完全无事故发生也可享受当月安全奖。

四、当月发生交通事故,负次要责任以上过失,无论经济损失多少,肇事司机取消当月安全奖。

五、一年内能安全行车、优质服务而又无投诉的司机,年终可享受一次安全奖。

六、发生一般事故以上,而负同等责任以上,取消当月安全奖。

(五)食堂管理员岗位责任制度

一、负责学校食堂工作,做好伙食费收付、记账、结算工作。

二、严格执行食堂管理制度,购来物品应过秤验收,仓库物资每月盘点,结出每月盈亏,并且公布。

三、要组织食堂工作人员不断提高饭菜质量。饭菜品种多样,讲究色、香、味和营养,冷天要有热饭、热菜、热汤。

四、努力提高为师生服务的质量,态度热情周到,虚心听取师生意见。

五、督促食堂工作人员注意个人卫生,切实搞好食堂卫生,防止食物中毒,餐具必须天天消毒,环境夭夭打扫干净,每周六小扫一次,一个月大扫除一次,如发生食物中毒或两次夹生饭以失职论处。

六、做到卫生用餐,有秩序地用餐,文明用餐,教育学生不浪费粮食。

七、做好来宾来客的就餐工作。

(六)学校食堂炊事班长岗位责任制度

1.在总务主任领导下,带领全班同志刻苦钻研烹调业务,不断提高业务水平,增加莱品花样,提高菜品质量。

2.每周末定出下周菜谱,报总务主任批准后执行。平时经常检查菜谱执行情况,发现问题,及时解决。

3.合理安排工作,抓好窗口服务,确保足量供给,对就餐人员态度和蔼,服务周到。

4.带领炊事人员搞好个人及环境卫生,执行“五四”制,防止食物中毒。

5.认真搞好成本核算,降低成本,提高质量。每日饭菜票及时结算报账。

6.经常与采购员、保管员联系,避免物品的积压、浪费和短缺。抓好节约煤、粮、油、水、电和安全工作。

7.严格操作程序,层层把关,确保饮食安全。

(七)食堂炊事员岗位责任制度

一、在炊事班班长领导和厨师的指导下,认真完成本职工作和领导布置的任务。

二、刻苦学习业务,提高烹调技术,按食谱配制食品,把握色、香、味及营养,保质保量供应。

三、态度和蔼,服务周到,语言文明。在工作过程中,要做到公平合理,一视同仁。

四、广泛征求职工意见,及时向领导反馈。不断改进工作,实行优质服务。

五、尊重厨师意见,做好配合工作,共同完成饮食制作。

六、加强个人卫生,杜绝交叉污染,防止食物中毒。注重安全,防止意外。

(八)食堂环境卫生管理制度

一、贯彻执行“食品卫生法”,实行卫生“五四”制。

二、不出售变质、不洁食品。

三、生熟食品及刀、案、容器分开,放入冰箱的熟食品要盖好,无交叉污染。

四、公用餐具用后消毒,保持厨房、操作问、餐厅清洁卫生。地面、餐桌整沽,无油污。

五、仓库整洁通风,无鼠。食品分类存放,离墙垫高,防止受潮霉变。

六、炊事人员要养成良好的卫生习惯,做到勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤剪指甲,工作衣帽整洁,定期体检,无传染性疾病,不穿工作服上厕所。

七、分发、卖食品前要洗手,一律使用食品夹,卖饭时不吸烟,不随地吐疾,不面对食品咳嗽、打喷嚷。

八、无食物中毒现象。

九、经常保持室内外清洁卫生,每日一小扫,每周一大清扫。

(九)食品卫生制度

为了认真贯彻《食品卫生法》,加强学校食品卫生工作,.提高学生的健康水平,特制定本制度。

一、组织全体炊管人员认真学习和坚决执行《食品卫生法》,建立卫生岗位责任制和卫生检查制度,要把学校食堂环境卫生、食品卫生及炊事人员的个人卫生列入责任制的重要内容,使食堂卫生工作经常化、强制化。

二、食堂的饮食卫生必须达到《食品卫生法》第六条“食品生产经营过程”中的所列要求。特别要做到生熟分开,生熟分开要有明显标记;对存放直接入口的食物容器,使用前必须洗净、消毒,炊具、用具用后必须洗净,保持清洁;销售直接入口食品时,必须使用售货工具。

三、学校总务处和医务室要安排专门的工作人员负责食堂卫生的监督、监测及管理,积极争取卫生防疫部门的技术指导。

四、发现学生患疾病,要及时报告上级主管部门和当地卫生防疫站,立即采取措施,防止传播蔓延。对患病学生要及时护理、诊治、防止并发症。对食堂的食品和餐具要认真取样化验,找出发病原因,并进行彻底消毒。

五、要利用各种宣传工具,对学生进行防病教育、食品卫生教育,发动群众搞好环境卫生和个人卫生。

六、定期对全体炊事人员进行体格检查。对患有传染病或个人卫生不好的炊事人员要及时调整,或在患病期间调离食堂。

七、加强对学生食堂的管理,根据季节变化和市场供应情况,注意营养搭配,使学生吃到价廉物美、营养卫生的饭菜。

八、学校定期检查食堂各种设备的卫生条件,不合格的要想办法改进或更换。

(十)学生宿舍管理制度

一、禁止学生进入异性宿舍。如有必要,须经宿舍管理人员批准,未经批准进入异性宿舍者,作开除处理。

二、严禁爬越阳台、打架斗殴、闹事、自凶酒,违者严惩。

三、不准在宿舍以打扑克、打麻将等形式赌博,一经发现,报政教处查处。

四、所有学生要遵守作息时间,宿舍内不准放高音喇叭、大声喧哗吵闹,严禁向窗外乱抛杂物、丢垃圾,违者处以过失处分,砸伤他人者,作开除处理并承担法律责任。

五、禁止使用各种电炉、电热棒、电饭负,严禁乱接电线、安装床头灯、插座等违反防火规定的行为,一经查获一律收缴,并予以处分。

六、严禁把杂物倒在楼梯口、下水道或厕所内,如造成厕所排污堵塞,一切维修费用由责任人承担。如无法明确责任人,由该房问学生平均分摊维修费用。如属有意损坏宿舍水电及公共设施的,一经查实,赔偿全部损失,并予以纪律处分。

七、各宿舍选举合长负责管理宿舍,学生应每天轮流值日打扫卫生。

八、每周三对宿舍进行一次定期检查,每月进行一次突击检查,检查结果及时公布。

九、定期检查的突击检查成绩分别占40%、60%。学期末按累计分排名次,评选出文明宿舍,优秀舍长和先进个人。

(十一)走读生管理制度

一、走读生在学习时间内,无特殊情况,一律不得出校门。

二、学习时间内有事外出,要写好请假条,并经班主任签字批准后,凭批假通知找门卫登记,经门卫核实后,方可离校,且要按时返校。

三、自行车进入校园,要按指定的地点放好。

四、放学回家要结伴而行,不得在中途逗留、闲逛、玩耍。要时刻注意交通安全、不法人员引诱,以确保安全。

五、建立走读生校外联系小组。由政教主任任组长,团干及班主任为成员,经常与家长联系,反馈信息。

(十二)环境卫生管理制度

学校环境卫生的好坏,直接影响学生的健康成长,同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境、蕴涵着全校师生员工的文明程度、道德修养,展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作,特制订本制度。

1.制订各项卫生公约。如教室卫生公约,寝室卫生公约,阅览室卫生公约等,使学生形成良好的卫生习惯。

2.制订每日、每周和每月清扫制度。值日生负责当天教室、寝室内外的卫生清洁工作,以及饮用水的供应等。校园划分卫生责任区,落实到班,每周周末下午课外活动时间,进行全校教学、生活环境卫生大扫除。每个月底的一个周末,要求全校各教学班级彻底清除各自卫生责任区的“死角”。

3.定期和不定期地进行检查,强化学生“卫生保洁”意识。学校学生会对各班级卫生责任区进行不定期的检查、评比;检查评比结果每周公布一次。

4.将卫生工作作为评优的重要条件之一,每学期一小评,每学年一总评。每年级设立一面“卫生流动红旗”。采用教学环境与生活环境综合评定的方法进行评定。规定“先进班集体”必须获得本学年度的“卫生流动红旗”。凡无故不参加卫生扫除的学生,不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。

2018年6月11日


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